近日，校長助理吳超帶隊前往山西大學學習《通識方法論：成人方略與生存藝術》課程教學設計與教學實施，與山西大學綠色發展中心張波教授、國貿專業任力軍主任、山西師范大學趙永斌等進行座談交流。

山西大學綠色發展中心張波教授從課程開設的意義、課程如何培養學生的思維方式等方面提出了建設性意見；國貿專業任力軍主任就課程內容的“網格管理法”這一方法論展開分析，指出在教學中通過對案例的深入思考，啟發學生在未來的各個領域有運用這一思維方法的意識；山西師范大學趙永斌教師為大家作《通識方法論：成人方略與生存藝術》課程教學實施專題講座，從課程開設的初心、課程團隊的組建、課程的管理運行、課程的考核評價四個方面進行講解。既有方法論理論知識的分析，又有課程方法論具體的操作指導，讓老師們進一步明晰了該課程的教學模式與教學方法。

我校一直致力于探索通識教育和工程思維、工匠精神、“人文素養、職業素養、技能素養”三位一體人才培養的融合。教師們結合教學實際對該課程的建設意義、師資隊伍組建、課程開發與運行實施與山大、師大教師進行了深度探討交流，進一步明確了開設該課程與我校“三大素養”的高度契合，也感受到了方法論課程帶給教師和學生全新的體驗。老師們一致認為，要結合我校各專業特色，讓《通識方法論：成人方略與生存藝術》課程在運大落地生根。

下一步，我校與山西大學將繼續加強溝通對接，明確課程建設思路，細化工作任務，統籌推進《通識方法論：成人方略與生存藝術》課程落實落地，讓通識方法論普惠全體師生。

“采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己”，且思且行且悟，在《通識方法論：成人方略與生存藝術》課程的建設與實施中，老師們將不斷拓寬教學視野，讓新的教育理念、方法在學校的課堂中生根、開花、結果。